Treballem l’amor i la por

Com ja sabeu, des de fa uns mesos, el Monstre de Colors, ens  va visitant.

Aquestes dues últimes setmanes, ens han visitat el Monstre de color rosa (amor) i el Monstre de color negre (por).

Sempre ens proposa jocs, activitats, contes… per treballar aquestes emocions a classe.

El monstre rosa, ens ha ensenyat l’importància d’estimar. Fer saber a la gent que ens envolta l’important que són per a nosaltres, a vegades costa i no donem l’importància necessària, és per això que ho hem de fomentar des de ben petitons tenint en compte que cada adult i cada infant expressa els sentiments de manera diferent.

Hem aprofitat el dia 14 de febrer (dia de l’amor), per petonejar-nos, abraçar-nos i dir-nos coses boniques.

Una de les altres activitats proposades pel Monstre de l’amor va ser la d’explicar-nos l’importància d’acceptar-nos i estimar-nos a nosaltres mateixos. Ens va proposar fer un auto-retrat i així poder emplenar el nostre pot de l’amor amb aquests dibuixos que ens ajudaran a tindre present diàriament, que tots som diferents i cal acceptar-nos a nosaltres mateixos i als nostres companys/es.

Tots som iguals però tenim diferències i això és el que ens fa especials. No hi ha ningú inferior als altres i cal potenciar-ho, per aconseguir una millor cohesió de grup. Tots ens hem d’ajudar, estimar i acceptar.

El monstre de color negre, també ens ha visitat. Aprofitant que el divendres 15 de febrer va ser el dia internacional del càncer infantil, vaig voler introduir el tema a la classe, tot parlant del dol i les pèrdues. Tot i que us semblin petits/es per parlar del tema, malauradament tots coneixem algun cas en el que hem d’ajudar a l’infant a afrontar aquesta por que pot sentir en alguna ocasió i que pot ser no sap gestionar. Cal doncs proposar eines per ajudar a superar els obstacles com la mort d’un familiar, d’un amic, d’un animal de companyia…

Juntament amb el monstre negre, hem treballat les inseguretats que tenim i la por a fer el ridícul. Hi ha qui és mes vergonyós i ha d’aprendre que no es pas dolent. Cadascú es com és, però si que entre tots podem ajudar a aquell/a nen/a a que dia a dia es superi a ell/a mateix/a i vagi perdent la vergonya, tot sentint-se més segur/a.

Hem creat la nostra maleta de les ports on anirem guardant i recopilant tot allò que ens faci por i vulguem que desaparegui de les nostres vides, perquè amb l’ajuda de tots, ho anem superant.

Hem après una cançó que parla d’un lleó (l’animal més valent de la selva), que ens ha explicat que fins i tot ell té vergonya, però que amb l’ajuda de tots els seus amics animals, ho supera!

Poc a poc anem aprenent a verbalitzar i expressar el que sentim i ho fem diàriament amb el nostre emocionometre. Col·loquem el nostre pal (amb la nostra fotografia) a la butxaca del Monstre que ens interessa, segons com ens sentim i expliquem el perquè.

Aquí us deixo un petit recopilatori de fotos i vídeos d’aquestes activitats.

Felicitats Lucía!!

Divendres vàrem celebrar l’aniversari de la Lucía. Com ja sabeu, ens encanta estar de celebració i més encara quan la protagonista ho viu tant com ho va fer la Lucía. Que contenta i feliç estava!!

Ens va transmetre tant aquesta felicitat que fins i tot el Pipot es va posar a ballar amb ella!!!

Felicitats Lucía!!! Els pollets i el Pipot t’estimem molt!

Gracies pel detallet família!!

Benvingut a classe Cardio!!

Us presentem el Cardio, el principal protagonista del programa d’hàbits saludables que estem portant a terme a l’escola.

Gràcies a ell, durant aquesta setmana hem après moltes coses sobre la salut: l’importància de descansar les hores necessàries, tindre una bona alimentació, fer exercici i tindre cura de les nostres emocions.

Hem après que la part més important del nostre cos, és el nostre cor i per això hem de mimar-lo i cuidar-lo seguint aquestes pautes i consells.

Vàrem fer una titella per tindre-la a casa i recordar tots aquests consells amb la família, ja que no únicament els hem de portar a terme a l’escola.

Poc a poc anirem aprenent noves coses i nous consells, gràcies al Cardio i als seus amics.

L’aula d’ambients

Com us he comentat en altres ocasions al blog, està demostrat que gràcies al joc, podem desenvolupar millor qualsevol capacitat. És per això, que podem considerar-lo el millor mitjà educatiu per afavorir l’aprenentatge i el coneixement.

A l’escola, vàrem crear l’aula d’ambients, per treballar paral·lelament els conceptes que estudiem a classe.

Aquesta aula és un espai d’aprenentatge manipulatiu, significatiu i vivencial, on els infants poden: experimentar, actuar, observar, imaginar, inventar, construir i interactuar amb els altres, entre d’altres moltes funcions.

El material de cada ambient, està pensat i graduat, segons el nivell de cada grup-classe.

Ens agrada molt anar a aquesta aula. Aquí us deixo un petit tastet.

L’hivern

  • A l’hivern fa fred i anem ben abrigats.
  • Quan fa fred, ens posem gorro, bufanda, guants i jaqueta.
  • La neu és blanca i freda.
  • Quan sóc al llitet, només trec el nas i li dic al fred: No m’enganyaràs.

Aquestes, són algunes de les lliçons que els pollets estem aprenent aquest trimestre. Seguim parlant de l’hivern i és per això que entre tots vàrem voler realitzar un mural destinat a aquesta època de l’any.

Primer vam pintar un fons amb pintura de diferents tons blaus, i vàrem fer muntanyes blanques.

Vàrem escollir quin personatge volíem ser: Patinadores, nens que van amb trineu, nens que juguen amb l’aigua de la pluja, nens amb impermeables i paraigües, nens fent ninots de neu…

Tots aquests personatges, tenen a veure amb l’hivern i amb la roba que portem durant aquesta estació de l’any.

Ens posàrem ben guapos i els hi canviàrem la cara a aquests ninots, per la nostre. Per acabar, varem fer boletes de neu per enganxar al mural.

Que bé ens ho passàrem i què guapos/es estem tots! Mireu mireu!!

Felicitats Biel!!!

Fa uns dies, vaig penjar aquestes fotografies, però degut a un problema informàtic, aquesta entrada (i alguna més, es van esborrar).

Així, que torno a penjar aquesta felicitació.

El pollet més gran de la classe fa 4 anys!!!

Avui hem celebrat l’aniversari del Biel. És un gran ballarí que fins hi tot ens ha fet una coreografia perquè l’imitem!!

Com ens agrada una festa!!! Sempre disposats a ballar, abraçar, cantar i no parar!!

Moltes felicitats guapo! T’estimem molt!

Juguem amb les matemàtiques

Aquest divendres, vàrem estar treballant les matemàtiques, a partir de jocs.

Vàrem anar rotant de taula per treballar diferents conceptes matemàtics:

  • Propietats dels objectes:

-Grandària (gran, petit)
Forma: Percepció, distinció o identificació de formes geomètriques (rodona, quadrat i triangle)
Ple o buit

  • Lògica i resolució de problemes (sèries):

-Igualtat-diferència
-Classificacions

  • Relacions numèriques:

-Percepció i distinció de quantitats: molts-pocs
-1-10
-Verbalització del nom numèric
-Associació del nom numèric amb la quantitat d’elements i amb la representació matemàtica
-Comptar

Aquests conceptes els vàrem treballar repartits en 3 jocs:

Els gots: Treballem la sèrie tenint en compte la forma i la posició tot descartant.

Encistellem la figura: Treballem les formes geomètriques tenint en compte la quantitat que ens demanen.

Quadrats d’imatges: Comptem la quantitat d’objectes que hi ha, tot identificant i relacionant la quantitat d’objectes amb el número i col·locant el quadrat en la posició correcte segons les indicacions de la mestra.

A classe estem aprenent a escriure el número 1 i a identificar de l’1 fins a 10, així que us recomano treballar-ho des de casa en forma de joc. Es sentiran importants mostrant-vos els que estan aprenent a l’escola.

Va ser molt divertit! Ens ajudàvem treballant cooperativament. Mireu el resultat:

El protagonista de la setmana, el Diari del Pipot i la Maleta viatgera.

Hola famílies!

Com ja sabeu, fa temps que estem realitzant paral·lelament les activitats de: “El protagonista de la setmana”, “El diari del Pipot” i “La maleta viatgera”.

Que bé ens ho passem escoltant les històries i vivències dels nostres companys/es.

Als infants, els hi va molt bé, sentir-se protagonistes durant una estona o durant uns dies. És senten importants i aprenen a verbalitzar i expressar el que senten.

Als que no vàreu llegir l’entrada que parlava sobre aquest tema, us recomano que la busqueu i la llegiu.

Un cop més, agrair-vos a totes les famílies, la vostra col·laboració!! Aquí teniu un recopilatori de fotografies dels nens/es que van realitzar aquestes activitats fins al desembre

Quina emoció!!!

Ahir vàrem llegir el conte “El Monstre de Colors” d’Anna Llenas i ens va encantar!!

El protagonista del conte, és un Monstre ben diferent dels altres perquè aquest, no fa por. No sap que li passa, té un garbuix d’emocions i ara toca desfer l’embolic. Una nena l’ajudarà a diferenciar, identificar i separar les emocions.

Relaciona cada emoció amb un color i això ens ajudarà a fer reflexions de com ens sentim i quines emocions experimentem.

Aquesta tarda, quan hem pujat a la classe, ens hem trobat una sorpresa! El Monstre de Colors, ens havia escrit i enviat una carta!!!

Ens ha demanat ajuda per desenredar-lo i ordenar cada fil de color en un pot i així tenir-los ordenats i aprendre quines són les seves emocions:

  • Groc: Alegria, Blau: Tristesa, Verd: Calma, Negre: Por, Vermell: Ràbia, Rosa: Amor

Un cop l’hem ajudat, hem tornat a explicar el conte i nosaltres imitàvem cada emoció.

Ens hem centrat en l’alegria, ja que el Monstre ens ha remarcat aquesta emoció a la carta i ens ha dit que anirem rebent noticies d’ell.

Ens ha deixat la seva “Maleta de les emocions”, amb diferents contes per treballar l’alegria.

Quines ganes de rebre una nova carta i aprendre noves coses!!

Fins aviat Monstre!!